英文法動画講義　第２２６回

毎週金曜日は　英文法動画講義の日です。

2010年3月より公開場所がQ-Engに変更になりました。
全動画データはこちらです。

第226回 時制の一致／話法(８)の公開場所はこちらです。

次回は９月10日（金）です。

それでは、午後10:45にお待ちしています。ｍ（_ _）ｍ
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【雑談】今の高３の教え子に言っていること

　シリーズとシリーズの間は雑談である。

　今日の話は、今現在、私が「インターネット授業」で教えているある生徒の話である。

　彼女は、私の生徒にはめずらしく、「英語好き」な人である。普通、私の授業を受けよう、と思う受験生は、「英語嫌い」が多い。でも彼女は例外だった。確かに彼女は英語好きだが、それ以上に「オタ趣味」だったｗ。知っての通り、私はヘビーなオタなので、趣味があった。毎回漫才のような授業をしている。＾＾；

　彼女の志望校は医学部である。なのになぜか「数学が苦手！」「化学が苦手」である。ただ医学部志望なので、数学も化学も奮闘中である。

　彼女は（典型的な）「高校で英語ができなくなってきた人」であった。中学では「カン」で英語できていた。だから英語が楽で好きだった。しかし、高校では上手く行かなくなった。高校で徐々に「カン」では意味が分からなくなり、点数も取れなくなってきた。見かねたお母さんが私のところに連絡をしてきた、という人であった。

　何度も言っているがこういう人は
「文法が必要！　なのに　文法が嫌い！」
　という人である。彼女も例外ではなかった。

　高２の終わりから文法をやらせた。夏休みにようやく「文法の復習」まで終わらせることができた！　彼女にとっては嫌な作業だったろうな。でも終わった。彼女はとても頑張ったと思う。文法の問題を解かせると、いやいやながらも、かなり高い正答率を叩き出せるようになった！　ホント！　スゲーぜっ！　＾＾♪　彼女もだいぶ文法に自信がついてきたようだ＾＾。

　さて、ここで皆さんにひとつクイズ！！

　私が、今の彼女に「口すっぱく言っている注意」がある。それは何か？

　わかるかな？　Ψ（｀∀´）Ψ

　正解は…

　数学をやりなさい！！！＼（｀へ´ ）／＝３

　である。

　受験英語というのは「大学合格」が目的なのだ。大学に合格しなければたとえ英語が満点であっても、受験英語的には「失敗」である。逆に「大学に合格した」のであれば、たとえ英語が０点であっても、受験英語的には「大成功！」である。

　彼女の場合、理数系が苦手なのだ。理系なのに。
だから、私は彼女に毎授業「数学は大丈夫か？　数学をやれ！」とささやいている。

　合格しなければ意味が無い。
もしあなたが受験生で、数学が得意で英語が不得意な人ならば→私は「英語を頑張りなさい」と言う。
もしあなたが受験生で、英語が得意で数学が不得意な人ならば→私は「数学を頑張りなさい」と言う（数学が試験科目であれば）。

　得意科目を生かすも殺すも、「不得意科目の結果次第」なのだ！

　合格しなければ、意味がないのが「大学受験」なのである。
　得意科目だけやっても合格しないのが「大学受験」なのだ！

　明日はいつもの文法放送。新シリーズは来週の月曜日から始めます。お楽しみに！

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夏休みを振り返り上手く行かなかった人たちへ（４）

今回で「夏休みを振り返り上手く行かなかった人たちへ」のシリーズは終わりです。

今日は「英語ができない人がなりがちな失敗例を書き連ねます」失敗例なら私に任せなさい！　現役のときにどこにも受からず、１浪のときですらどこにも受からなかったマウスバードさんに任せなさい！　<（￣へ￣）>　エッヘン！

【現役時の私の『今頃の』状況】
・まず「単語」をからっきし覚えていなかった。
・つか、薦められた単語帳が覚えにくかったんだもの！（←これを世間では「言い訳」という）
・塾に行くだけ行ったが「行っただけ」という感じが強い。実力が身に付いている感覚がほとんどなかった。

→「（失敗した）９月以降の状況」
・とにかく「いかにできるだけ『ゲームセンターに』行くか」がテーマだった。
・塾だが、予習なんか当然するわけが無い。あ、なんか申し訳程度に最初だけやった気がする。
・この塾では「カンで英文を読ませる」という勉強法であったが→結局、全然身に付かなかった。

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【１浪人時の私の『今頃の』状況】
・文法は６回復習した（予定では７回やるはずだった。時間がなくてなくなく最後の１回を断念）
・「単語」は結局あまり覚えていなかった。
・１学期やった長文問題の音読復習を全部やるつもりだったが、結局10個の英文だけしかできなかった。
・それなりには実力がついた。

→「（失敗した）９月以降の状況」
・文法は「比較」という単元をまだやっていないことに気づき、面食らった。
　参考
・解釈の予習はちゃんとやったが、辞書無しだとどうしても上手く読めない。速くも読めない
・予備校では「文法で英文を読ませる」という勉強であったが→復習が足りなかったのだろう、精度とスピードの両面が中途半端に終わった。
・とにかくどんどん難しくなる授業内容には参った～～～！！！
・気がついたら12月になっていた（４～７月は４カ月間に感じるが、９月～12月は２カ月間に感じる）。
・もう入試の日が来る～～間に合わない～～～とあせりまくった。

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この「失敗例」から、あることを読み取ってください。

それは「９月の予定・見通し・学習計画」がこの時期（今だよ！）に見えていなかったことです。

特に１浪目は悔しかったですね。
・「比較」をまだやっていなかったことに夏休み中に気がついていたら…
・音読復習をもっとちゃんと多くやっていたら…
・どんどん難しくなるってことを予め覚悟しておけば…
・４カ月でも体感的には２カ月間しかない、と知っていたら…

もしかしたら、１浪目でちゃんとどこかに受かっていたかもしれません。

つまりですよ。
「夏休みの学習が上手く行かなかったあなたは」

（１）９月～12月に塾や予備校や学校では「どんな学習内容になるか」を先生にちゃんと聞いておく！
（２）時が進むにつれて、どんどん難しくなる、その上、英文の長さも倍以上長くなる、ということを覚悟する！
（３）「以上を【上手く】こなすのだ！　休みなんか満足に無いんだ！　時間も無いんだ！　実質２カ月間しかないんだ！」

⇒（１）（２）（３）を踏まえて、９月２日までに「キッチリとした学習計画」を「紙に書いて」作成し、目の着くところに置くか貼るかしておくこと！
●本当に置くこと！　置くと置かないじゃ全然効果が違う！　

逆に言えば「置けば、貼れば」大体上手く行く！　置かないから、貼らないから上手く行かないのだ！

よろしいですね？　ちゃんと計画を立てて今度こそ乗り切りいましょう！＾＾♪　その先には合格が待っていますよ！

以上で今回のシリーズは終わりです。皆様頑張ってくださいね。

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次回は木曜日に更新します。雑談です。新しいシリーズは月曜日から始めます。新しいシリーズの予告をしておきますね。「that を克服せよ！」というシリーズになります。お楽しみに～（~o~）ノ★♪

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