キムタツのホッと♪ホームルーム：スペースアルク

2005年11月01日

ニューヨーク！ニューヨーク！

　
夕方、灘のＮ主任と喋っていて、少しＮＹに行きたくなりました。
そして学校にあったＮＹの本を見ていてドエライ行きたくなり
旅行会社に電話をしてパンフレットを取り寄せた木村です。
　
突然消えたりしたら編集者の皆さん、びっくりするやろうなぁ。
でもフットワークの軽さだけは世界で５番目ぐらいに軽いよ。
　
日本にいるとなかなか英語を喋る機会がないじゃない？
ロンドンで３週間いたときは、なんだかとっても楽しくて
時間が過ぎるのを忘れて、いろんな人と喋ったものです。
　
日本では英語を教えたり本を書いたりして、ＯＵＴＰＵＴばかり
やってるんですね。それは仕事でもあるからしょうがないんやけど。
　
でも実際、英語力だけでなく色んなエネルギーを高めるためにも
年に１回はアメリカやイギリスに行きたい。
ゴールドコーストで潜れればさらに最高なんですよね。
　
その意味で、今はＩＮＰＵＴが不足していてイライラするんです。
　
金銭的にも時間的にも余裕がないので、まとまった時間の滞在は
どう考えても無理があるけど、１週間ぐらいなら行方不明になっても
問題ないんじゃないかと思うんよね。冬は野球の試合もないし。
　

　
あぁぁぁ！行きたい！書いてるうちにめちゃ行きたなってきた(>_<)
こうなると駄々っ子に近い木村は絶対に行きますから。
　
問題はいつからいつまで行くかやなぁ。
　
クリスマスクラブの善ちゃん（基礎編Ｐ９１参照）が
僕と一緒にニューヨークに行きたいって言うてたから
早速打ち合わせに行ってくるかなぁ。
　
こんないいところがあるよってのがあったら
どんどん教えてくださいね！
そうしたら「行きたい病」の進行がかなり速くなりますから（笑）
　
高校の先生とかしてると、英語をエラソウに教えてるけど
実際に喋る機会ってないんですよね。
英語は道具だからね。使わないと錆び付いてしまうんです。
　
・・・なんて、理屈はこの際どうでもいい！
実際、英語喋るなって言われてもいい！（言われることはないが）
とにかくなんだか無性にニューヨークに行きたい！
　
というわけで、とりあえず本屋さんでＮＹ関係の本を買い漁ってきます。
このフットワークの軽さが夢を叶えるんよね♪
　
ニューヨークに行くのなんて夢でもないけど、
もしかしたらニューヨークで始まる夢があるかもしれんじゃない？
　　
では行ってきま～す！
　

独り言にお付き合いいただき申し訳ございません。
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上の写真はロンドンのピカデリーサーカスで撮影しました。
　　　　　　　　
現在の体重＝６１．１ｋｇ
　　
（追記）ブログランキングがまた１位に返り咲きました。
　　　　皆さん、ありがとうございます。
　
（追記）ゆうさん、オーストラリア旅行のお土産、学校で受け取りました。
　　　　ありがとうございました。驚いたけど嬉しかったです。
　

2005年11月02日

センター試験と二次試験

　
センター試験と二次試験のそれぞれの勉強を
時間的にどう使い分けるかというのは大きな課題ですよね。
　
まずは模試で自分のタイプを客観的に判定してみましょう！
　
二次試験で逆転を狙うようなタイプの人にとっては
センター試験なんて怖くもないんだろうけれど
ほとんどの人にとってはセンターで点を落とすと致命的です。
　
灘高の生徒はほとんどが東大・京大・阪大あたりに行きますが
二次試験の勉強を中心にやっているので
センター試験で失敗しても逆転するケースが多いです。
　
これはおそらく灘の生徒に限らないのですが、
記述試験を乗り越える力を持っている生徒は
センター試験より二次試験に比重を置いた勉強をすべき。
　
それにそういう大学は二次試験でちゃんと答えられる
論理的な思考能力をもった生徒を獲得したいはずです。
ならばこちらもそのニーズに応えるべきです。
　

　
ところが二次試験どころかセンターレベル（つまり高２レベル）でも
あまり思っているように取れないというタイプですと
やはりセンター試験の勉強を重点的にやるべきです。
　
人によって意見が異なるので信じがたいかもしれませんが
大阪大学より偏差値が下の大学はセンターで点数が取れれば
かなり高い確率で逃げ切り合格することが可能です。
　
間違いありません。ただし医学部は例外ですけどね。
　
自分のセンター用の模試の点数と志望大学とを考えて、
もうちょっとセンターやらないとまずいなぁと思ってる受験生は
一心不乱にセンター対策のみに走っても構いません。
　
いや、そうすべきです。東大や京大の受験生はダメですよ！
　

　
今からセンター試験の点数を上げたい人は過去問を活用します。
過去問をひたすら解いてください。間違ったところのみを
参考書などで確認するやり方がベストだと思われます。
　
じっくり新しい問題集に当たっても時間の無駄に
終わる可能性があります。たとえある教科が上がっても
その間に他教科の点数が落ちるかもしれないからですね。
この時期はバランス良い勉強を心がけるべきです。
　
過去問をやるときにはある教科だけに集中するのではなく
時間を計りながら５教科全てを満遍なく勉強します。
　
そして間違った箇所や単元については、教科書や参考書で
ざっくり勉強しなおします。
要するに、過去問をやりながら苦手な分野を潰すわけですね。
　
それから東大や京大では逆転が可能ですけれども
センター試験が終わってからの約４０日間の精神状態を考えると
やっぱり高いほうがいいですね。
　
結局、センター試験を軽視してはいかんということです。
センターまであと２ヶ月ほどになりました。
風邪などひかないように頑張ってくださいね！(^O^)
　
　　
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上の写真はロンドンのバッキンガム宮殿の前で撮影しました。
中の写真は早速読み漁っているＮＹ関係の雑誌です。
　　　　　　　　
現在の体重＝６０．９ｋｇ
　　
（追記）高２の人はセンターの問題集を基礎固めに使うといいですよ。

2005年11月04日

今日は遠足！

　
今日は遠足です。ちなみに高２は明日香村散策です。
サイクリング！サイクリング！ヤッホー！ヤッホー！
　
遠足って言うても現地集合で現地解散！
生徒たちは１０時１０分までに飛鳥駅に集合。
３時ごろに飛鳥駅に戻ってきてその場で解散。
　　
ちょっと姫路方面の生徒たちにとっては
文字通り「遠足」になってしまうんですけど
僕の故郷の飛鳥を満喫してもらいたいなと。
　

ちなみに学年によって遠足は行き先が異なります。
修学旅行の行き先も何もかも異なる灘の６学年。
　　
他学年は六甲山を散策したり関西サイクルスポーツＣに行ったり
学校から出発する学年もあれば、現地集合の学年もある。
　
灘に来るまで「現地集合現地解散」なんて８文字熟語に
極めて違和感を持っていたのですが
今ではすっかり普通になってしまいました。
　
まぁ、生徒たちも無茶はせんだろ。

なお、灘高には修学旅行において暗黙のＲＵＬＥがあります。
それは「飛行機を使わない」ということです。
　
何かあったら世間に与える影響がでかいということだそうで
飛行機嫌いな木村としてはヨシヨシと頷いていたのですが・・・
　
来年の修学旅行で現在の高１が沖縄に行くことになり
そのＲＵＬＥの変更を余儀なくされてしまいます。
現中３も飛行機を使うということで、
結局は校風の「自由」が幅を利かせることになりました（笑）
　
う～それならタケチューや北川の５６回生のときに
ＣＨＩＮＡに連れていってやりたいと申請を出した
国語科のＭ先生と木村の言い分も聞いてほしかったぞ！（笑）
壱岐も楽しかったからええんやけど。
　
というわけでそろそろ出発の時間です。
明日香村散策で雨が降ると悲惨なので
いいお天気になるよう、皆さんで祈っておいてくださいね。
　

今日も当ブログにお越し頂きありがとうございます。(^O^)
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上の写真はロンドンのＢＩＧ　ＢＥＮ前で撮影しました。
　　　　　　　　
現在の体重＝６１．３ｋｇ

今日は遠足、続き

　
生徒たちに約束したので、たくさんの写真をアップします。
今日は明日香村に遠足でした。楽しかった！(^O^)
　　
坂の茶屋のおばちゃんにも久々に会えたし
木村、ごきげんでございます＼(^O^)／
　　
上の写真は美術のＭ先生が書いた色紙です。
坂の茶屋で木村から与えられたプレッシャーを物ともせず
こんな見事な色紙を書き上げました。字は木村です。
　　
それ以外に写真を何枚かアップしますね。
ちょっと時間がないので、写真ばかりで申し訳ない。
　

　

　

　

　

　

　

　
これ以外にもいろいろ撮影したのですが、
またそのうちおいおい掲載していきますね。
　
楽しそうでよかったよねって方(^O^)
それからこれを見てる灘高５９回生の生徒諸君
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2005年11月05日

夢はいつでも取り出せるようにしておく！

　
夢は大切に扱わないと壊れてしまいます。
いつでも取り出して夢を触れるようにしておきましょう！
　
あなたは何がしたいのか明確になっていますか？
明確で具体的な夢ほど叶いやすいものですよね。
　
以前も書きましたが、夢を持っていることは覚えていても
気がつくと夢の形がぼんやりしてしまいがちなんですね。
　
夢を具体化するために是非ともノートに書き留めましょう。
　　
さらに夢に関係のあるモノは夢専用の引き出しや箱に
入れておきましょう。
　
この引き出しは自分の夢に関するモノしか
入っていないんだ、という引き出しを作って
絶対に鍵をかけないでおきましょう！
　
また自分の夢に関係のある本をたくさん集めましょう。
そしてそれ専用の書棚を作って、そこに入れておくのです。
他の本や雑誌の類と一緒にしてはいけません。
　

　
僕たちの日常はとても忙しくて、ややもすると
something to live forである自分の夢でさえも
心の片隅から消えてしまう瞬間が存在します。
　　
それ自体は決してダメなことではありません。
夢が大事だと言っても、日々暮らしていくことは
それ以上に大事なことだってあるからですね。
　
それに日々の仕事が全て自分の夢にリンクしている人は
非常に幸せですが、そうでない人だっていっぱいいます。
　　
そういう人にとっては夢のことを考える時間よりも
仕事のことを考える時間のほうが多くなるのは当然。
夢のことばかりを考えていては妄想癖に陥ります。
　　
しかし２４時間ずっと夢のことを考えておくことはできないけど
いつでも取り出せるようにしておくことはできます。
　
ノートと引き出しと書棚はそのためのツールなのです。
　　

　
僕たちが思っている以上に夢は壊れやすいものです。
「叶えてやるぞ！」が「叶えばいいがなぁ」に変わる瞬間もあり
ぼやぼやしていると実現不可能になってしまう。
　　
だからこそ自分のお尻を叩く意味でも
夢をいつでも取り出せるようにしておくのですね。
　
自分の部屋やオフィスを見回してみてください。
全てが雑然と置かれてはいませんか？
　
今日からは自分の夢を大事に扱いましょう。
これはと思うモノや本を取り出して、
そしてそれを特別扱いしてあげましょう！
　　
そうすれば夢のほうがあなたに感謝をして
きっと夢が叶いやすくなるでしょう。
　
あの人は数年前に目指してた自分の夢を叶えたのに
また次の夢に向かって走ってる・・・
そう言われるような魅力的な人間になりましょうね！(^O^)
　
確かにそうやなぁと思われた方、すみませんが
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上の写真は明日香村岡寺で撮影しました。
中の写真は的場っちにもらったＮＹの写真です。
現在「GROUND ZERO」になっているＷＴＣです。
テロで崩壊する２ヶ月前の写真だそうです。
　　　　　　　　
現在の体重＝６１．９ｋｇ
　　
（追記）どうしてもＮＹに行きたくなっておりまして
　　　　もしかしたら冬にでもマジで行くかも、です。

2005年11月06日

木村達哉への手紙

　
拝啓、キムタツ様
　
最近どうもあれですね、疲労感に負けてしまって
どうもＰＣに向かっている時間が長いわりに
集中力に欠けているような気がするのです。
　
また会議や打ち合わせなどの後に
ダラダラとバーでグラスを傾ける時間が長すぎます。
そういうことだから翌日に疲れを残すのです。
　
今年あと２冊、本を出すと宣言されたのは貴方自身。
いい本を年に３冊は出すと周囲の人たちに吹聴されてる。
　　
自分にプレッシャーをかけようとされてるのはわかりますが
それなら自分も周囲も納得するような仕事をすべきだと思います。
　
あなたがライバル視されている野茂投手や三浦カズ選手は
また新境地で頑張ろうとされています。
　
あなたはまだまだ駆け出しなのですから、
甘えていないで今の自分を１ミリメートルでも超えようとすべきです。
　
この数日間、あまりにも集中されていないご様子でしたので
ご忠言申し上げました。
　
誰との勝負でもありません。自分自身との勝負に
決して負けることのないよう、自分の甘えに挫けることのないよう
応援しておりますので、是非とも夢を叶えてくださいね。
　

　
どうも集中力に欠けているキムタツです。どうしたかな？
　　
常に１００％の力が出せるＳＵＰＥＲＭＡＮはいません。
しかし出しやすくしておく環境を自分で整える努力は
プロならば絶対にすべきだと思うんですね。
　
もちろんその中には体調管理や書類管理なども含まれます。
しかし、それ以上にモチベーション管理が最も重要なのです。
　
どうもモチベーションが下がってるので、自分に手紙を書いてみました。
　　
ところで、受験生の皆さんに質問です。
　
君はプロの受験生になりきれていますか？
自分が納得するようなプロになっていますか？
（プロって言っても金はもらえないけどね）
　
なっているならば問題なし。なりきれていないのであれば
それは受験生ではなく、単なる高３生だということになります。
高１でも高２でも受験へのモチベーションがキープできている人は
すでに受験生です。プロの受験生。プロの受験生は負けません。
　

　　
自分の目指しているものを超えようとすることに
教師も高校生もプロ野球選手も何も関係ないんよね。
　
親や先生は君にガンバレガンバレって言うけど
親や先生だって何かを越えようとして頑張ってるんや。
　
しんどいのは自分だけやない。大人でも学生でも
人間が歯を食いしばって目標に向かってる姿は美しく素敵なもんや。
　
つぅわけで・・・
　
僕も頑張ります。君たちも頑張れよ。
しかしたまには自分に手紙を書いてみるのもいいもんやね。　
　
　
木村ガンバレ！自分も頑張るからな！と思われた方
すみませんが、クリックをよろしくお願いいたします！m(__)m
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上の写真は明日香村岡寺で撮影しました。
下の写真は僕の生徒が作ってくれた色紙です。
岡寺の山門前にある坂の茶屋に飾ってあります。
　　　　　　　　
現在の体重＝６１．６ｋｇ
　　

2005年11月07日

親離れ、子離れ

　
実家から離れた大学に進学することによって
人間的に自立し成長するという側面があります。
今日はその話をしたいと思います。
　
灘高は伝統的に東大に進む人が多い学校ですし
最近は海外の大学も視野に入れている人がいて
そういう意味ではいい学校だなと思います。
　
海外の大学は成績のいい人が入れるのではありません。
海外に行きたいと思った人が入るのです。
全員がＭＩＴやハーバード大に入るわけではないのですから。
　　
ところがその反面、親元を離れたくないという生徒もいます。
男子校でさえそうですから、女子高ではその傾向は強いんでしょうね。
　
親元って何なんでしょう。だって社会に出れば
すでに親元なんてものは存在しなくなります。
　　
雛鳥が親にくっついてばかりいては飛ぶことができません。
それと同様に、子供が親に、親が子供にくっついていては
自立することなんてできっこありません。
　
経済的な理由は仕方ありませんが、それが許すのであれば
親元を離れて生活し、さらに日本や世界のいろんな場所を
訪れることが、自分の将来への肥やしになります。
　

　
残念ながら、親のほうに問題があるケースも多々あります。
子供を手元に置いておきたいと願うあまりに
その子供の成長をストップさせることもあるのですね。
　
親元にいることが親孝行なのではありません。
親が誇れるような大人に成長することが親孝行なのです。
　
その意味で、関西に住んでいる高校生の多くが
東大を狙えるにも関わらず、京都大や大阪大などに進学するのは
大学の設備面や就職面での違いはあるかもしれませんが、
人間の成長という意味で勿体ないなと感じてしまうのですね。
　　
確かに親元を離れて健康を害する人だっています。
僕も下宿時代にぜん息を悪化させて母に迷惑をかけました。
でもね、それだって人生の勉強だったりするんですよね。
　
親も人間だから子供が自分から離れて生活すれば心配だし
寂しい思いをすることだってあるとは思うんですよね。
　
でもそれ以上に子供が自分を離れて雄大に飛び立つ様を
頼もしげに見つめることができるメリットだってあります。
　
大事なのは、東大に入ることでも京大に入ることでも
医学部に進学することでもありません。
　
人間として立派に成長し、社会に貢献する自立した大人になること。
　
早い時期に親元を離れて、自分の足で立ちましょう。
無論、親にお金の仕送りをねだってばかりいるような
バカな学生になってはいけません。
　
精神的にも経済的にもできるだけ親から離れたところで
自分の人生を再スタートさせましょうよ。
親は静かにそれを応援してやってほしいなと願っています。
　　
確かにそうやなぁと思われた方、すみませんが
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上の写真はロンドンのピカデリーサーカス近くで撮影しました。
　　　　　　　　
現在の体重＝６１．５ｋｇ
　　
　
　

2005年11月09日

文法の基礎工事を大事にしよう！

どてら.jpg
　
受験の計画を立てるときは、文法の基礎期間をじっくり取りましょう！
突貫的に終わらせると高３になってから苦労するよ！
　
社会人の仕事でもそうですが、基礎工事に関しては
なかなか面倒なのでエエカゲンにやってしまう人が多い。
　
基礎単語は読解を重ねているうちに何度も出てくるので
ある程度は自然と覚えてしまうものなのですね。
　
しかし文法（やリスニング）の基礎を後々まで放っておくと
ある段階より後は伸びなくなってしまうのですね。
　
高２後半や高３あたりで「やってるのに伸びない」と言う人が多い。
これはだいたいが文法の基礎を大事にしていなかったことが原因。
　
例えば、＜no more than＝only＞なんて意味のない覚え方をする。
文法書を読まないで安易な熟語集などでお茶をにごす。
だからJohn is no taller than my son.とされると応用できないんですね。
　
基礎がダメなのに難しいことばかりやっていてもダメです。
基礎文法ができてないと難しい読解教材を読んでも無駄！
　
沖縄⑨.jpg
　
文法の目安としては高２いっぱいです。超基礎は１２月まで。
１月から３月までに文法を完全に固めて終わらせる。
　
旺文社から『基礎英文法問題精講』が出ていますが
文法の基礎をやるには比較的いい本ではないかと思います。
　
この手の本をやる時には、正解したか不正解だったかが
ポイントなのではなくて理屈が合っていたかどうかが大事です。
　
問題によって、①理解が必要な問題と②暗記が必要な問題が
存在します。②の問題に関してはその場で徹底的に覚えます。
　
例えば、I will call at you when it'll be convenient for you.
を誤文訂正するという問題が出たとしますね。
　
正解はcall at→call onとit'll be→it isの２箇所です。
　
前者はどちらかというと②タイプですし前者は①タイプ。
前者を間違えた人は＜call on＋人／call at＋場所＞を覚える。
後者を間違えた人は文法書で時制を勉強しなおすことです。
　
間違えた問題については①タイプなのか②タイプなのかを
分けて、①タイプは『ロイヤル英文法』などの文法解説書で
復習をすることです。それは絶対にやる！
　
間違ったまま放っておくからいつまで経っても安定しません。
そのままで次に進んでも何の意味もないのですね。
　
さらに間違えた問題には印をつけておいて、
１回やり終えた後に印のついた問題だけを再度やり直す。
これだけで文法は塾に行かずとも、かなり得意になれます。
　
沖縄⑤.jpg
　
さて、問題はすでに高３になってしまっている受験生諸君です。
本来なら読解や作文に時間を徹底的に割くべき時期ですが
基礎工事が終わっていない人がいくら読解をしても伸びません。
　
すでに１１月を迎えているので先に挙げた本では無理。
そこでセンター試験過去問の大問２を徹底的にやります。
　
ご存知のとおり、センター試験の大問２は文法語法問題です。
持っている問題集の大問２を何度も何度も解きなおします。
　
間違った問題には印をつけた上で解説を熟読します（これが大事）。
それで基礎ができあがるとは考えられませんが、
時間がありませんので、最短距離を行くにはそれしかない。
　
１１月中に１５０問ぐらいは潰すつもりで解きましょう。
ここでも大事なのは正解か不正解かではなく、
基礎工事と認識しながら正しい知識を身につけることなのですよ。
　

　
何ごとも基礎は大事。特に文法に関しては全ての基礎です。
リスニングや読解や作文でも伸びる人は文法ができているのです。
　
まだ英語を学習し始めて数年の高校生だからこそ
文法を早い時期に自分のものにしてしまいましょう。
　
そしてそれができたら楽しい読み物を何冊も読んだり
ニュースや大統領の演説や映画をリスニングしたり
誰かに自分で書いた英語を読んでもらったりしながら
英語の力をどんどんブラッシュアップしていくことです。
　
英語ができれば世界がどんどん広がりますし
外国の人たちと交流することは自分を磨くことでもあります。
英語を使って世界を舞台にして活躍することができます。
　
楽しそうな世界ですが、基礎ができているからこそ楽しいのです。
今の間に基礎を固めて、素敵な英語の使い手になりましょう！(^O^)
　　
　
多少は役に立ったなと思われた方、すみませんが
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どてらを着た写真ですみませんが、冬場は離せません。
日本人はこの格好で、おでんに日本酒がＢＥＳＴですよね。
（高校生は飲むなよ！）
　　　　　　　　
現在の体重＝６１．５ｋｇ

2005年11月10日

自分のテーマソングを持とう！

　
僕は職員室から教室に入るまで、廊下を歩きながら
頭の中で自分のテーマソングを流します。　
映画『ロッキー』の中で使われたEYE OF THE TIGERです。
　
ギターのﾀｶﾀｶﾀｶﾀｶﾀｶで始まるあの有名な曲です。
ジャンジャンジャン！ジャンジャンジャン！
ジャンジャンジャ～～～ン！♪
　　
そしてその曲に乗って教室のドアをバーンと開けます。
ステージ（人は教壇と呼びますが）に上がれば、
あとは僕のオンステージをお客様に楽しんでいただくということになります。
　　
一番大事なのは、その時の自分を最高潮に持っていくこと。
出てもいないアドレナリンを自ら噴出させることです。
　
気だるい授業をすると、生徒は眠くなりますからね。
自分をハイの状態に持っていくためにテーマソングを流すのです。
　

　
もう教員になって１８年ですが、このテーマ曲を
何回頭の中で流していることかわかりません。
今なら１日に４回。週に最低でも１６回流れることになります。
　
これと同じことをしているのがプロ野球選手ですね。
打席に向かう前に自分の好きな曲が流れてきますでしょう？
　
元気がないときにこの曲を聴けば元気が出るという
自分だけのテーマソングを持っていましょう。
ヒーローが現われるときには必ず曲が流れるものです。
　
あなたは自分の人生のヒーローなのですから
疲れていてはいけません。元気でいることと夢を叶えることは
実はかなり密接な関係があるのですね。
　
最近はＱＵＥＥＮのWe Will Rock You.やWe Are the Champions.が
ＣＭなどでよく流れてきます。元気の出る曲ですよね。
でもロックミュージックじゃなくても全然問題ありません。
　
その曲は単にスイッチの役割を果たすだけのものです。
聴いたら元気のスイッチが入る、言わば薬のようなものです。
　
沖縄22.jpg
　
人間誰でも疲れて立てない時、涙がこぼれてどうしようもない時、
寂しくて仕方がない時がいっぱいあります。それらとの闘いです。
　
頑張りたくても独りじゃ頑張れないときに、この曲を聴けば、この本を見れば
この写真を見たら、この人と逢ったら・・・
元気になれるというモノや人を持っている人は強いものです。
　
無論、自分が誰かの元気の素になれれば、それは最高ですね。
そういう人間になれたらいいなぁ。
　
そういう人間になろうと思ったら、まずは自分が元気であること。
　
弱い部分を持っているのはみんな同じです。自分だけが弱いんじゃない。
だからこそ自分だけは「元気が取りえ」と笑っていたいものです。
　
しんどいときはテーマソングを頭の中に流しましょう。
そして「おぉっとこの曲は？なんとぉ！キムタツの登場だぁ！」なんて
妄想的アナウンスと共に元気を出すことですよ。
　
僕はしょっちゅうやっています。結構元気が出ます。
単純だなぁって言うかもしれませんけど、元気のある人は魅力的ですよ。
　
元気を出して魅力的で素敵な人間になりましょう！
僕も頑張りますよ(^O^)　
　
　
元気出して頑張るぞ！と思われた方、すみませんが
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上の写真はロンドンのピカデリーサーカス前で撮影しました。
中央の写真は遠足での写真です。
下の写真は僕の元気の素、沖縄の海です。
　　　　　　　　
現在の体重＝６１．８ｋｇ

2005年11月11日

高２のうちに理社に目鼻をつけておこう！

　
主要教科は何かと聞かれると多くの人が英数国と答えます。
本当にそうでしょうか？
　
全ての教科の基本は読解ですから、国語力が問われます。
また国立の二次試験の配点を見れば英語と数学は
誰が何と言っても主要教科と言うことができるでしょう。
　
ところが実際、理系にとっては理科（物理や化学）の配点が高く
２科目を合わせると英語や数学を超えてしまう大学さえあります。
超えないまでもほとんどの大学でほぼ同じ程度の配点がある。
　　
さらに言えば二次試験に国語を課さない大学も非常に多いし
そういう意味では理系にとっては英数理が主要教科と言えます。
従って、理科ができないと上位の大学には入れません。
　
同じ理屈で文系は（大学にもよりますが）社会が鍵を握るケースが多い。
東大や京大を狙う人にとっては社会が２科目必要ですから
英数国と同じぐらい社会にウエートが置かれているわけです。
　

　
僕が以前勤めていた奈良県の学校は、現在ではかなりの
進学実績を伸ばしていますが、僕がいた頃は東大と京大合わせて
だいたい４０～５０人ぐらいの学校でした（それでも凄いですが）。
　
当時、東大と京大の合格者の数を増やすためにやったことは
とにかく早い時期に文系なら社会、理系なら物理・化学に
着手させて、それらを得意科目にさせました。
　
英語や数学を伸ばすのは結構時間がかかるのですが
社会や理科は、かけた時間に比例して点数が伸びます。
　
実際、英語の偏差値が６０ちょっとぐらいでも、かなり東大や京大に
合格したものです。彼らは理社を高２から完璧に押さえたのです。
　　
英語が多少できなくても社会ができたり、
数学が人並みであっても理科が伸びれば
東大や京大にかなり合格できます。
　
ところが授業で教科書を終わらせるのが高３の夏前であったりするので
生徒もそれに合わせて理社の受験勉強をするケースが多いのですね。
　
そしていわゆるバランスの取れた勉強をすべき直前期になって
理科や社会を集中的に追い込まねばならないことになる。
その間に数学や英語の勘がにぶっていってしまう人も出てきます。
　
それは正直、ものすごく良くない。つか、ヤバい。
　

　
高２の時点で英数国の成績がだいたい安定しているという
ものすごく一部の人は除いて、早いうちに理社に手をつけるべき。
　
特に東大と京大や医学部を狙っている人は科目数が非常に多いので
理系の人は物理か化学のどちらかを、文系の人は社会のいずれかを
高２の間にある程度終わらせておけば高３になってかなり楽です。
　
僕は理社のプロではありませんので、具体的なやり方については
言及しませんしすべきではないけれども、すでに習った分野の復習から始めること。
　
そして何月何日までにこの分野まで終わらせるという計画を立てながら
最終的には夏にある東大模試や京大模試に照準を合わせるという
勉強法が一番精神的に楽じゃないかなと思います。
　
もちろん計画の何もかもがうまく行くわけではありませんが
他人よりも早い段階で理社を得意にさせておくと、後々が楽なのは
少し考えればわかってもらえると思います。
　
英語科の僕がこんなことを言うのも変ですけれども
いつもＨＲなどでしている話をさせてもらいました。
　
東大や京大にどうしても入りたいけど、英語や数学がなぁという人、
理科や社会の達人になってみてください。
　
高３になって受ける模試の判定を見て、きっとびっくりしますよ(^O^)
これなら合格できるやん！と喜べることは間違いありません。
　
　
多少なりとも役に立ったなと思われた方、すみませんが
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上の写真は福岡YAHOO DOME前で撮影しました。
中央の写真は遠足での写真です。
　　　　　　　　
現在の体重＝６１．２ｋｇ
　
（追記）かと言って英語や数学は、さぼってるとすぐに成績が落ちますから
　　　　それらは毎日ちょっとずつでも勉強すべきです。念のため。
　　　　理科や社会だけやれ！っていう意味じゃないので勘違いのないよう。

2005年11月13日

バレンタイン監督に学ぶリーダーシップ

　　
以前、中日の落合博満監督を取り上げて
リーダーシップについて書いたことがあります。
　
その時にも、指導者が優れていると集団は良くなるという話を
書かせてもらったのですが、ロッテの躍進もバレンタイン監督の
リーダーシップによるところが大きいの言うまでもありません。
　
落合とバレンタインの共通点は、選手のいいところを引き出すために
決して短所や失敗を怒ったりせず、長所を褒めて伸ばそうとする点です。
　
会社の上司だって学校の先生だって、みんなわかってるんです。
部下や生徒を、長所を褒めることで伸ばすことができるってことぐらい。
　
でも頭ではわかっちゃいるけど、それがなかなか難しい。
　
ついつい失敗した部下や生徒を頭ごなしに叱り付けて
逆にやる気を失わせるような上司や先生が少なくありません。
　

　
このブログで僕は何度も折に触れ書いていますが、
仕事でも勉強でも最も重要なことは何でしょうか？
　
それはモチベーションをいかにキープするかということです。
　
試験や試合などの「本番」で力を発揮することができるのは
厳しい勉強や練習の際に、甘えに負けずに歯をくしばることができた人です。
　
では成功した人がどうして歯をくいしばることができたかというと
成功するまでモチベーションをキープすることができたからなのですね。
　　
ところがＬＥＡＤＥＲがそのモチベーションを失わせてしまったのでは
何のためにＬＥＡＤしているのかわからなくなってしまいます。
　
バレンタインが来る前はロッテは強いチームではありませんでした。
また、監督に就任して、読売や阪神みたいに派手な補強をしたわけでもない。
　
西岡や今江といった個々の選手たちが力を発揮しただけのこと。
しかしそれは本人の努力だけでなく、監督が選手たちに
モチベーションをキープさせやすい環境を作ったからだと
言えるのではないでしょうか？僕はそう思っています。
　
飛騨⑯.jpg
　
会社で役を持っている人、僕と同じように誰かに何かを教える立場の人、
集団を何かの方向に導こうとしている人や、集団の代表者や部活の主将。
　
そういった他の人の上に立っている人は、どうすれば他の人たちが力を発揮し
自分の集団が前向きに進んでいけるかを第一に考えるべきです。
　
そうなると誰かを頭ごなしに怒ったり、自分の自慢をしたりして
その人たちのモチベーションを失わせる行為は決してしてはなりません。
　
ＬＥＡＤＩＮＧＰＯＳＩＴＩＯＮに立っている人の最大の仕事は叱ることではなく
できるだけ多くの構成員がモチベーションをキープしやすい環境を作り
集団としても個人としても成功する手助けをすることです。
　
千葉ロッテファンは今回の優勝を非常に喜んでいることでしょう。
　
でもそれ以上に、千葉ロッテのBREAKTHROUGHを見るにつけ、
バレンタイン監督が来年以降もロッテの監督をすることが決定したという
ニュースのほうが、ファンを喜ばせてるんじゃないかと思っている木村です。
　　
　　
確かにそうやんなぁと思われた方、すみませんが
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上の写真は凱旋門の上で撮影したものです。
中央の写真は遠足での写真です。
　　　　　　　　
現在の体重＝６０．４ｋｇ
　
（追記）もちろん叱ることも大事なんだけど、その叱り方が下手な指導者が
　　　　多いのも問題なんですよね。それについてはまた後日書きます。
　
　

2005年11月15日

クラスの雰囲気が個人の成績に影響する！

　
クラス分けは成績が均等になるように行っているのに
あるクラスの進学実績が他のクラスより高いという現象が起こります。
　
もちろん偶然の結果である場合もありますけれども
場合によっては必然のこともあります。
　
高３になると卒業に必要な単位を修得すれば
理科や社会に集中するために学校に来ないで
家や予備校の自習室にこもる生徒がでてきます。
　
灘では少ない現象ですが、それでもたまにいます。
残念ながらそういう生徒の合格率は非常に低いのですが
それはまた別の機会に述べたいと思います。
　
問題はちゃんと学校に来ている生徒たちのほうです。
　
彼らは問題なく学校に来て授業を受けているのですから
合格の可能性が低くなることなんてあり得ないと思うでしょう？
ところが必ずしもそうとは限らないのですね。
　
あるクラスの出席率が非常に低いという場合があります。
特に朝の出席率が低いというクラスの場合
どうも全体の士気に関わるからか、合格率が低くなりがちです。
　
授業中に寝る生徒が多いというクラスもあります。
寝ていない生徒はなんら問題はありませんよね。
でもこのクラスも合格率が低くなりがちなんです。
　
教室が乱雑で汚いクラスの合格率も低いですね。まず間違いない。
　　
プータロ.jpg
　
ではどういうクラスの合格率が高くなるかを考えてみましょう。
あくまでも僕が教師になって１８年間の経験値に基づいています。
　
①全体の出席率の高いクラス
②授業中の雰囲気が積極的なクラス（騒がしいのは×）
③勉強だけでなくイベントなどにも積極的なクラス
④コンクールや体育祭などで勝ち癖のついているクラス
⑤清掃が行き届いていて、環境の整ったクラス
　
人間、周囲の雰囲気に影響を受けるんですね。
特に悪い雰囲気には教師でさえも知らないうちに染まっていく。
　
いい雰囲気の中で勉強していると成績は伸びていきます。
「なんであいつが合格したん？」ということが春先にはありますが
Ｅ判定でも合格する生徒が出るのがこういうクラスなのです。
　
逆にＡ判定なのに不合格になってしまう生徒が出るのが
上に書いたような出席率が低くて授業の雰囲気の悪いクラス。
　　
僕が灘高に来たとき、たまたま高３のある教室に入ったのですが
そこに生徒たちの筆跡で壁や柱に張り紙がしてありました。
　
「最初に教室に入った人は窓を開けて換気をよくしましょう」
「遅刻と欠席をできる限りしないように心がけましょう」
「授業中に寝ている人がいたらシャーペンで突いて起こしてあげましょう」
　
担任の教員が指示していたのではなく、生徒たちが自主的に
やっていたようです。言うまでもなく合格率は驚異的でした。
　
成績の悪かった生徒ややる気のなかった生徒も
だんだんその雰囲気の中で伸びてくるんですよね。
　

　　
自分のクラスの雰囲気はどうですか？楽しいだけではダメです。
やはり自分の目標達成に向けて、環境を整えることが重要。
　
ちょっと自分のクラスは上の①～⑤に反する項目があるなと
思われた受験生は注意しておいたほうがいいと思います。
できるならＬＨＲなどで雰囲気について話し合ってもいいかと思います。
　
それぐらいクラスが個人に及ぼす影響は大きいのですね。
　
僕は来年おそらく高３の担任を務めることになりますが
常に合格するための雰囲気を考えてクラス運営をすることになります。
　
個人を伸ばすためには、まずは環境を良くすることです。
それは教員が中心にやるのではなく、
生徒たちが進んで行えばかなり効果的なんですね。
　
受験生の皆さん、確かに受験や勉強は孤独な闘いですが
しかし友達との協力によって、より合格しやすい方向に
持っていくことができるのです。
　　
クラスの雰囲気を、勉強する環境をよくしようと心がけましょう。
そうすれば個々の成績はびっくりするぐらい安定してきます。
　
特にクラスの級長や副級長などをしている人は、
みんなに呼びかけてみてくださいね。
そしてクラスみんなで栄冠を勝ち取りましょう！
　
　
多少は役に立ったかなと思われた方、すみませんが
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上の写真はＢＩＧＢＥＮの前で撮影したものです。
下の写真はLONDON EYEの中で撮影しました。
観覧車の中で走り回る子供に注意した直後の写真です。
　　　　　　　　
現在の体重＝６０．４ｋｇ
　
（追記）そういう意味で、掃除当番に当たっている人はちゃんと掃除すること。
　　　　全体の雰囲気は、教室が乱雑だと絶対に良くはなりませんからね。
　
　
　

2005年11月16日

I wish ...

　
僕はアメリカ万歳という人間ではありませんけれども
しかし日本ではもう大きい夢を見ることはできないのかなと
落胆することがしょっちゅうあります。
　
税金にしてもそうです。自民党圧勝の裏側に見え隠れする
消費税率アップ。その反面、法人税カットや累進税率の軽減など
お金持ちは優遇されるようなことになりそうです。
　
ところがヒルズ族に代表されるお金持ちたちは
いっぱいお金を持っているにも関わらず庶民に還元しません。
　　
日本では村上さんや堀江さんや三木谷さんに代表される
若いお金持ちたちが台頭してきていますし、景気も上向きとのことです。
　　
しかし実際には庶民の生活は年収３００万円時代という言葉もあるとおり
貧富の差が以前よりも大きくなってきたのは明白です。
　　
ところが彼らお金持ちは阪神の株がどうこう、宇宙旅行がどうこう、
楽天と横浜の二重支配がどうこうと、自分たちのことばかりです。
　　
あるいはＩＴ長者とタレントの結婚や恋愛といった超低レベルな
話題ばかりが先行しているのはどうなんでしょうね。
　　　
その一方で庶民たちは、灘や開成といった進学校に進み
ゆくゆくは東大や京大などに合格すれば、
そこそこの生活が送れるのではないかと「夢」を見る。
　　
以前、面談で僕に「医者になれば年収２０００万は固い」と
仰ったお母さんがおられるのですね。
それは「難い」の間違いではないかと。今日びどこにそんな医者が？
　　
しかしそれより、そんなことを考えて子供を育てるより他に
夢がない国になってしまっちゃったのでしょうか。
そっちのほうが無念で仕方なかった木村なのです。
　　
ちなみにアメリカでは寄付金が控除対象になるというのもあるけど
超金持ちのビル・ゲイツさんがマイクロソフト社を経営する傍らで
たくさんの財団を設立し、恵まれない人たちのために
多額のお金を投じられているのはご存知のとおりです。
　　
さらに大学に通いたい学生のための奨学金も
日本は全然整備されてなくて、アメリカの足元にも及びません。
要するに金のある人間しか教育が受けられない制度になっている。
　　
飛騨⑧.jpg
　
アメリカンドリームという言葉があって心地よい響きですが
ジャパニーズドリームなんて言葉はどこを探しても見つからない。
　
今の生徒たちやこれから生まれてくる子供たちにとって
この国は本当に暮らしやすいいい国なんでしょうか？
　
国が借金まみれになっていて、もうすぐ庶民にかかる税率が
間違いなく上がります。消費税率もヨーロッパ並みになるかも
しれない。イギリスの消費税は約１７％です。
　
でもイギリスの消費税は国庫とは別に庶民や弱者のために
使われています。社会福祉に用いられているのですね。
　
今の日本が消費税を１０％まで上げると、その金は
どんなふうに使われるのだと思いますか？
どこかの無駄な道路や赤坂の料亭に消えるのでしょうか。
　
政治家や官僚レベルでは絶対に無理だと思っています。
誰をどう登用しても、今の日本ではもう無理です。
　　　
沖縄⑱.jpg
　
ここからが今日のエントリーのタイトル『I wish』の内容です。
　
民間のお金持ちの人たちが「この国ホンマにやばいで」と
庶民のために立ち上がってくれないかなと願っているのです。
　　
僕らはすでに人生の折り返し地点を過ぎてしまっているし
今の日本をこんなふうにしてしまった責任も感じてるんだけど
若い人たちのために、もうちょっと色んなことを整備してほしいな。
　　
これじゃ若い人たちが海外に流出しないほうがおかしい。
日本では東大出てもフリーターやってる人がいっぱいいるのに。
　　　
実力のある人をどんどん育てて夢を見させるアメリカと
国自体が肩で息をしている日本とでは差がありすぎるのですね。
　
だからこそ政治家ではなく民間の彼らに立ち上がってほしい。
　　
日本のお金持ちは貧相だという声をよく聞きますけれども
自分の枠の中に留まらないで、もっと若い人たちを育てるシステムや
貧しい人たちにチャンスを与えるシステムを
もっと身銭を切って作っていくべきだと思います。
　　　
できるとしたら民間の「彼ら」なんです。
　
優秀な若い金持ちが自分の金儲けではなく国全体のために
意識改革をすることが、実は最も有効な構造改革ではないかと。
　
さらに言うならば灘や開成のような「エリート」が集まる学校の教員こそ
今年は東大に何人合格したなんてツマラン自慢をするよりも
優秀な生徒たちにこの国を何とかしようぜと訴えかけることが大事だと思います。
　
最後に・・・
　
自分の教え子の中から医者や弁護士が何人出るかというよりも、
年収５０億の起業家が出て、その教え子が日本のビル・ゲイツになって
若い人や貧しい人たちのために、この国を良くしてくれないかなと
実は願っている木村なのです。それには成績なんて関係ない。
　
そういうでっかい夢のある若者はいませんか？
　　
　
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上の写真はレスタースクエアのパブで撮影したものです。

　　　　　　　　
現在の体重＝６０．４ｋｇ
　
（追記）奇しくも今日の新聞に、松井秀喜がヤンキースに残留という記事が
　　　　載っています。４年で６０億円だそうです。すごいですね。

2005年11月18日

子供が大人以上に疲れてちゃダメだよ！

　
６月に出した『灘高キムタツのセンター試験英語リスニング合格の法則』
の基礎編ですが、とても好評いただいている理由のひとつにコラムがあります。
　
KIMUTATSU'S CAFEというコーナーが４箇所あるのですが
特にその中の竹尾善吾さんの話が非常に好評でして
灘の保護者からも「あの話はいいですね」と言われることが多いんですね。
　　
愛すべき善ちゃんの話を紹介したいと思います。
　
僕が入り浸っている神戸のCHRISTMAS CLUBというバーの
マスターが善ちゃんです。とてもお洒落で有名なバーです。
彼は僕のことをとっても愛してくれてるのですね。
　
彼は英語だけじゃなくてフランス語もできます。
映画が好きでしょっちゅうバーの中では映画がかかってる。
店のあちこちにモニターがあるんですね。
　
英語もフランス語も映画や音楽から学んだ彼は
ものすごく流暢でまともな英語を話すインテリです。
　
「頭悪い人は嫌い」と言い切る善ちゃんは神戸でも人気があり
ある意味、カリスマと言ってもいいんじゃないかなと思います。
　
「木村ちゃんがＮＨＫに出るようになったらＮＨＫも多少は
見直すんだけどな」とか「木村ちゃんの本は全部売れるよ」とか
なんだかんだと僕のモチベーションをあげてくれる人なのです。
　
僕の出版記念パーティーにも当然来てくれました。
お店やってたのに閉めてまで来てくれたのですね。
　　

　
そのKIMUTATSU'S CAFEの中で善ちゃんはこう言っています。
　
自分を磨こうっていうモチベーションを持っている人は
英語が上達するよ。
　
知らない人たちとの出会いって自分を高めるために何より大事で
英語はそのためのツールなんだよね。
　
ね？とっても素敵な言葉でしょう？インタビューしていて
僕はすごく感銘を受けたのを覚えているのですね。
　
この前もカズさんについてシドニーへ行ってきた彼ですけれども
「木村ちゃん、シドニーにしばらく入り浸るかもしれない」なんて言う。
　
「善ちゃん、なんかオモロイこと見つけたん？」って聞くと
僕って面白いことを見つける天才みたいな気がする！って目を輝かせて
もう５０歳前なのに、常に新しいことにチャレンジしてる。
　
こういう人とめぐり合えて、そしてこの人に評価されてることを
誇りにしているのです。気持ちわかってもらえますか？
　

　　
KIMUTATSU'S CAFEの中で彼はこうも言っています。
僕が「高校生に対してメッセージを」と言ったのを受けて。
　
文句ばっか言っててはダメだね。行動しないと飯は食えない。
世間を歩かないとダメだし、どんなことでもいいからやる。
　
いろんな人たちと出会って、刺激をもらう。
無駄だと思うことでもやる！
　
子供が大人以上に疲れてちゃダメだよ。
受験ぐらいで疲れててどうする？
　
そりゃ大変は大変だろうけどさ、受験ぐらいは
笑って蹴飛ばして、大学に入ったら英語使って
世界に飛び出していってほしいよね。
　
授業中でもなんか疲れてる生徒がいるんですよね。
隙あらば寝ようとしたりする。どこかおかしいんじゃないかと思う。
　
親が必死に働いて作った金で学校に来てるのに
ありがたみも感じないで大して勉強もしない。自分と闘ってない。
　
挙句の果てに大して勉強してないヤツに限って
学校や教師の悪いところを見つけて安物の評論家になる。
　
その一方、非常に気持ちのいいヤツやなぁという人がたくさんいる。
そいつを見習おうよ。そういう人たちの共通項を教えるから。
　
点数や偏差値の高い人が気持ちいいわけじゃないよ。
そういう人たちはおしなべて、みんな元気があるんです。
　
目は半目じゃなくてパチッと開いていて
なんかキラキラしてるし、よく笑ってるんよ。
そういう人は休み時間でもあまり机に伏して寝てない。
　
そういう人ってのは授業中に黙っていても、元気なのが
伝わってくるから、指名しなくても成績が上がるのがわかる。
　
善ちゃんの言葉が全てを物語ってると思うんですね。
これを読んだ大人の人はわかってくださると思うんですけど。
　
高校生諸君、疲れてちゃダメだ。元気を出そうよ。
そして文句を言うのをやめよう。全て、自分の責任なんだ。
　
体調が多少悪くてもテーマソングに乗って颯爽と登校しよう。
間違っても「疲れた」「しんどい」なんて言葉は吐かない！
言葉には魂があるから、余計に疲れてしまうよ。
　　
そうだ、高校生だけじゃない。大人の皆さんも元気を出しましょう。
我々に元気がないから子供たちも疲れてるのかもしれん。
　
あれ？この国に元気がないのももしかしたら・・・
　
皆さん、元気を出して素敵な人間でいましょう。
周囲から魅力的でオモロイ人やなと思われる人間でいましょうね。
　
　
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上の写真はルーブル美術館の前で撮影したものです。
下の写真はサウスケンジントンで撮影しました。
　
現在の体重＝６１．４ｋｇ
　
　
（追記）僕が奈良の学校で働いていたときに国語科のＨ先生という
　　　　楽しい先生が次のような句を作られましたので紹介します。
　
　　　　ないよりは　あるほうがましカラゲンキ
　
　

2005年11月19日

お待たせいたしました＼(^O^)／

　
『センター試験英語リスニング合格の法則』の実践編が
いよいよ書店に入荷されました。基礎編に続く第２弾です！
　
すでにたくさんの方にお買い上げいただいたみたいで
心の底から感謝いたしております。ありがとうございます。
　
今回も表紙の帯に僕の写真が掲載されております。
帯が２／３もある本って珍しいでしょう？すごく目立つし
色合いは目がチカチカしない程度のグリーンでお洒落。
　
基礎編もそうだったのですが、実はこの本のデザインを
してくださっているのは細山田さんっていう人なんです。
　　
ＳＭＡＰ香取クンのベラベラブックや、草薙クンのハングルの本を
手がけている売れっ子のデザイナーさんなんですけれども、
その方が表紙も中身のデザインも全てやってくれてるんです。
　
さて、肝心の中身については前に説明したとおりなのですが
新規の読者の皆さんのためにもう一度説明させてくださいね。
　

　
６月に出版した『合格の法則（基礎編）』は英会話問題を
扱ったものでした。ＡさんとＢさんとの会話ばかりが載ってる問題集。
　　
今回の実践編ではモノローグ問題ばかりを扱っています。
モノローグというのは独りで発言しているものを指します。
　
例えば、ＴＶのニュースがそうですね。駅や空港のアナウンスもそう。
大学の講義や講演、留守番電話など様々なシーンを扱っています。
　
会話問題に比べると、類推がしにくい分、難しいと思います。
実際に旅行をしてみればわかりますが、人との会話は理解できても
駅のアナウンスやニュースなどはなかなか聞き取りにくい。
そういうものを克服するための本なのですね。
　
実はもうひとつ、この本には重要な役割があります。
　　
入試の面で言えば、東京大学や京都大学で出題されるような
リスニングでは、講義や講演が取り上げられます。
言うまでもなくモノローグなんですね。それが長くて難しい。
　
この本はその準備として位置づけているつもりなのです。
東大や京大、外大や一橋大のリスニング問題への橋渡しなのですね。
　
それ以外の国公立大学の二次試験対策としてはこのまま使えると思います。
基礎編はかなり簡単でしたが、この実践編は結構難しいですから。
　　
ディスコースマーカーと呼ばれるfor exampleやthereforeなどの
接続副詞を押さえて、段落の切れ目を意識しながら聞くことや
最低限度のメモを取りながら聞くことの重要性も書いています。
　

　
なお、KIMUTATSU'S CAFEではこのブログに登場する方々から
お二方を選びまして、コメントをいただいております。
　
もちろん僕からの「檄！」的なメッセージも
あちこちに散りばめてモチベーションをキープしやすくしてあります。
　　
自分で言うのもなんですが、単にセンター試験用ということではなく
東大や京大のリスニングの１歩前の準備用としても便利だし
海外旅行前に耳慣らしする分にも非常に役に立つと思いますね。
　
基礎編のレベルが簡単だと思われた人にチャレンジしてもらうのにも
非常にいいネクストステップの問題集じゃないかなと思っております。
　
何より、僕と編集者の熱い熱いハートが詰まった本ですので
手にとってくださった方は、火傷をされることのないようお願いします(^O^)
　
　
書店でちょっと見てみようかなと思われた方は、すみませんが
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中の写真はロンドンのピカデリーサーカス近くで撮影しました。
下の写真はパリのシャンゼリゼ通りで撮影したものです。
　　　　　　
現在の体重＝６１．３ｋｇ
　
（追記）アルクの営業の方から連絡がありまして、
　　　　 本日の紀伊國屋書店全店全ジャンルの売上第４位だそうです。
　　　　 学習参考書だけだとブッチギリの１位だそうです（涙）
　　　　 皆さん、本当にありがとうございます。
　　　　 みんなでリスニングを得意になりましょうね！
　
（追記）京大のリスニングは今のところ医学部だけですね。
　　　　でもそのうち全学部に課されるのは間違いないでしょう。
　
　
　
　

2005年11月20日

５私学大会がありました

　
今日は灘で中学野球の５私学大会がありました。
灘は準優勝、優勝したのは甲南中学校でした。おめでとう！
　
親善大会なので勝っても負けても和気藹々としていました。
もちろん勝つにこしたことはありませんけれども
負けたからって泣いてる生徒はいません。
　
それにこの大会はすでに引退した中３の生徒の大会なので
（なかには中１や中２の生徒もたまに出ますけれども）
後輩たちが久々に先輩のプレーを観て勉強する場でもあります。
　
晴天のもと、たくさんの観客の中で野球ができる選手たちは
本当に幸せだと思います。怪我もなかったし、今日はよかった。
　

　
私学大会は年間に３回行われます。たまに塾の人たちが
塾で発行している雑誌か何かに掲載するために来られてたりする。
　
３月２０日頃と８月のお盆前にあるのが８私学大会なのです。
灘・甲陽学院・六甲・関西学院・甲南・雲雀丘・仁川・報徳の８校。
　
そしてこの１１月にあるのが５私学大会でして、
上に挙げている学校のうち、前に書いてある５校で
優勝カップを争うことになります。
　
この近辺の私学は仲がよくて、教員同士でゴルフコンペをしたり
学校同士の定期戦があったり（例えば灘と甲南は年１回
全ての運動競技を早慶戦みたいに戦う灘甲戦を開催）します。
　
もちろん学校によって特色は全然違いますけれども
こういう中高一貫校ばっかりが寄ってイベントを開催するのは
非常にいいことちゃうかなといつも思っているのですね。
　
今日は再来年に灘か甲陽を受験しようとされているお子さんと
保護者の方も来られていたみたいですが、いい雰囲気を
楽しんでいただけたのではないかなと思っております。
　
保護者会旗.jpg
　
進学校同士で、Ａという学校を抜いてやろうとかＢに負けたくないとか
東大の合格者数とか理Ⅲの合格者数などで争うようなバカげた風潮があり
何だか子供たちがダシにされてるみたいでいい気がしません。
　
それだと頑張ったけど合格しなかった生徒はどうなるんでしょうね。
東大じゃないけど頑張って志望大学に合格した生徒はどうなるんやろう。
　
各学校がそれぞれの校風のもとに、健全に子供たちを育てるべきであり
そこに優劣なんてものは絶対に存在しないと思っております。
　
以前、奈良の学校に勤めていたときは僕もそういう風潮の虜になってたけど
今は自信を持って言えます。東大に入ったからエライわけではないし
そういう「できる」生徒だけが大切なのではないということを。
　
今日の私学大会を見ていて、試合中にちょっと思っていたのですが
灘の生徒たちの多くは東大や京大に進学します。
甲陽学院もそうです。一方、甲南の生徒は甲南大に、そして
関西学院は関学大に進学する生徒が多いのですね。
　
灘や甲陽の生徒の多くは東大や京大に入るために
塾や予備校に通ったりなんかして、勉強を頑張ります。
　
甲南や関学の生徒たちも塾に行くこともあるやろうけれども
中→高→大学の１０年間の中でどういう人間になるのかということを
考えながら教育を受けることになります。
　
違う道を選んだだけで、根底にある人間性や社会性が
灘や東大という名前だけで評価されることがあってはなりませんね。
　
まして灘と他校を比べて、灘のほうがいい学校などということも
絶対にあり得ません。さらに灘が勝ってるとか負けてるなんてこともない。
　
一所懸命に戦った生徒たちも、声を枯らして応援した保護者の皆さんも
今日はお疲れ様でした。非常に気持ちのいい大会だったと思います。
　
これからも子供たちが自分の夢に向かって、明るく成長してくれることを
切に願っております。今日の目の輝きを失わないように成長してもらいたいですね。
　
　
ほんまにそうやなぁと思われた方は、すみませんが
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現在の体重＝６１．３ｋｇ
　
（追記）試合中にそんなことを考える余裕があるぐらい
　　　　僕はリラックスして久々に中３の生徒たちと一緒に
　　　　野球ができる喜びをかみしめていました。
　
　

2005年11月22日

皆さん、ありがとうございます！

　
『合格の法則（実践編）』が書店の店頭に並んで３日が経ちました。
依然として携帯にたくさんのメールや電話をいただいておりまして
ありがたいなと感じております。
　
それと買ってくださった皆さん、本当にありがとうございます。
読者の中には直接連絡をくださる方もいらっしゃいます。
書店で働いている人で直々に連絡をくださった方もおられます。
　
こういう時には人の温かみを感じることができますね。
　
売れるとか売れないとかよりも、支えてくれる人がいっぱい
いることを感じることができてそれが嬉しいです。
　
基礎編の時もそうでしたが、まだライターとしては駆け出しなのに
各所で評価を頂戴することができ、幸福の極みであります。
　

　
音の仕組みや成り立ちについても書き加えたほうが良いと
おっしゃる方も、特に専門家の中に少数ですがいらっしゃいます。
　
でも僕はそうは思いません。
　
高校生の立場にならないとわからないと思うのですが
できるだけ分厚くするのは避けたいのですね。
　
それに情報もあまりあちこちに飛ばないでシンプルにしたほうが
読みやすいし、勉強しようかなという気になると思います。
　
ちょっとでもスリム化したいし、音についての詳しい解説なら
そのための別の本を作ったほうが、より詳しく書けますしね。
　
それよりもモチベーションをキープさせる企画を入れたい。
Practice makes perfect.の観点からすれば
絶対にそのほうがいいと思うんですよ。
　　
だからこそKIMUTATSU'S CAFEのページを大事にしたい。
今回はＱちゃんと的場さんが協力してくれましたが
来月出版する本では何と１４人もの人たちが登場します。
　

　
いろんな人からの励ましがとてもありがたいと感じております。
買いましたというメールや読者はがきが非常に嬉しいです。
　
本を出すことによって、すでに切れてしまったと思っていた人との縁が
再度復活することがあるというのも体験しました。
　　
ある場所では全然知らない方が声をかけてくださいました。
「キムタツ先生でしょ？ブログ読んでますよ」と。
僕は芸能人ではなくて一般人なのですが、あれは嬉しかった。
　
ちょっとずつでも有名になるというのは、つまり
社会に対する還元義務があるということだと思っています。
何らかの形で皆さんにお礼ができたらいいなと思っています。
　
でもまだまだこれからです。まだ２冊の本を出しただけの
ライターですしね。でも来年の今頃には５冊か６冊にはなってる。
３年後には１０冊以上の著作があるライターになってる。
　
健康に注意しながら自分の夢を目指して頑張ろうと思います。
そういう自分の姿が生徒たちや周囲の人々の励みになればいいな。
　
あるいはここの読者の皆さんの励みになれたら
どんなに嬉しいだろうと思っています。
　
大小を問わず夢を叶えるというのは、精神的にも体力的にも
しんどいことですけれども、多少の失敗にもめげないで
最後は大きくガッツポーズができるように、皆さん、頑張りましょうね。
　
　
よぉし！自分も頑張るぞと思われた方は、すみませんが
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上の写真はロンドンのピカデリーサーカスで撮ったものです。
　
現在の体重＝６１．０ｋｇ
　
　
　
　

2005年11月24日

自分に合った環境を作ろう！

　
合格しやすい環境を作ることは極めて重要です。
集中しやすい環境を作れた人は勉強に関しては無敵です。
　
勉強机に関して言えば、次のようなことが一般的には言えます。
　
まず勉強机に座ったときに、勉強に関係のないものが
視界に入ってくる状態では勉強に集中できないものです。
　
安きに流されやすい人間のこと。勉強している横に
少年○○○○なんて雑誌が置かれてあったりすると
ついつい休憩のつもりで手に取ってしまって、
そのままズルズルと「休憩」を取り続けてしまいかねません。
　
本棚は本のサイズごとに整理するのではなくて
教科ごとに整理すべきですね。
　
ただし日常的に使っている参考書や問題集に関しては
それだけを机の前に立てておくことが必要でしょう。
それと辞書の類も机の前に立てておくことです。
　　
言うまでもありませんが、部屋全体が乱雑な場合は
すぐにでも片付けましょう。乱雑な場所では心も乱れがち。
集中するための環境を自分で壊してるようなものです。
　　

　
しかしどういう環境が自分に一番合っているのかを
見極めることも非常に重要だと思っています。
　
他の人はともかく、自分にはこれが一番集中できるのだという
方法や環境を見つけるわけですね。
　
例えば音楽をかけていたほうが集中できるなら、「ながら勉強」も
特に問題はないと思います。
　
またラジオの場合、リスナーに呼びかけ系のDJがやってるような
番組を聴きながら勉強するのは逆効果になるとよく言われますが
個人的には僕は受験生時代によく聞いていました。
　
特にMBSのヤングタウンという番組にはお世話になりました。
「あのねのね」の原田伸郎さんと大津びわりんの曜日が好きでした。
　
集中する環境というのは人によって異なりますよね。
音楽を聴いていたほうが集中できるのだという人は
親にどう言われようとも自分にとってのベストメソッドをとるべきです。
　
こうでなければ成績は上がらない、なんてことはありません。
自分にとって一番集中しやすい環境を作ることが重要なのですね。
　
沖縄⑫.jpg
　
机の前に標語のようなものを書いた紙を貼ってる人もいるでしょう？
僕もありますよ。「野茂には負けられへんねん」と書いてあります。
　
ただ、人間ってとても順応性のある生物でして（笑）
その紙を貼った時に持っていた気持ちは時間とともに薄れます。
そうして長い時間が経過すると、その紙を見て燃えることもなくなります。
　
そこでそういう紙を貼りたい人は、１週間に１回は紙を替えましょう。
新しい気分で新しい言葉を紙に書いて張り替えれば
初心を持ち続けることは比較的可能ではないかと思います。
　
「めざせ！○○大学！」なんて単純なものは、
できるだけ具体的な気持ちを込めたメッセージにします。
「○○大学に入ってバンド活動をするぞ！」などにする。
　
ここまで読まれてきて、僕の言いたいことが十分に
理解していただいたのではないかと思っています。
　

　
勉強で最も重要なことは何でしたか？言えますか？
そう、モチベーションをキープすることなのですね。
　
東大の写真を机の前に貼っている受験生を知っています。
トイレのドアにまで東大の写真が貼られてあるそうです。
　
それを見て笑う人は笑えばいいと思うし、やりすぎやろうと
揶揄することは簡単だと思います。
　
しかしそれが自分にとってモチベーションをキープさせるための
最善策なのであれば、別にいいのではないでしょうか。
　
目標や夢を叶えるのは大変なことです。
最大の問題点は自分自身にあり、なかなかやる気が持続しない。
　
自分に合った環境や方法は友人とは絶対に異なります。
どの環境や方法がベストで、どれがワーストなのかは言えません。
　
自分だけに一番合った方法を見つけることのできた人なら
今、自分が置かれている状況を冷静に分析して
計画に従って勉強し、合格通知を勝ち取ることができるでしょう。
　
君は君です。他人は他人。
　
自分の受験ですから、自分の責任のもとで乗り切りましょう。
自分に一番合った環境と方法を見つけるために試行錯誤しましょう。
　　
　
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上の写真はロンドンのサウスケンジントンで撮ったものです。
下の写真はロンドンの観覧車LONDON EYEの中で撮影しました。
　
現在の体重＝６１．３ｋｇ
　
　
　
　

2005年11月25日

慣性の法則は行動にも当てはまる

　
僕たち人間の行動には決まった公式や法則などありませんが
慣性の法則だけは人間の行動にも当てはまります。
　
慣性の法則というのは、物理の教科書に出てくるものですけれど
簡単に言うならば「静止している物体は静止し続けようとし
運動している物体は動き続けようとする」という法則です。
　
行動力のある人や、勉強をしている人にとっては
動き続けたり勉強し続けることのほうが楽です。
　
逆に行動力のない人や、勉強していない人にとっては
何もしないでじっとしていたり、遊んでいるほうが楽なのですね。
　
僕はどちらかと言うと、動いているタイプですけれども
テレビをじっと見ているのが実は非常に苦手なのですね。
　
逆に動くのが好きではない人にとっては、
何時間もブラウン管の前に座っていても苦にならないかもしれません。
　
つまり僕たち人間の行動には慣性の法則が当てはまります。
そしてこれを仕事や勉強に活用することができるのですね。
　

　
面白いことですが、じっとしている人や勉強していない人が
重いお尻をあげて動き始めるときにはエネルギーが必要でしょう？
　
それと同様に動いてる人や勉強をし続けている人が
それを止めるときにもかなりのエネルギーが必要なのですね。
　
行動している人はわかると思いますが、休みが続くと
非常に疲れませんか？僕はどうも休みなど不必要です。
休んでゴロゴロしてると疲れてしょうがないのですね。
　
それなら何か書き物をしたくなるし、どこかに行きたくなる。
幸いにして休みの日でも仕事があるし、野球があるので
今はほとんど休みの日というのがないので助かります。
　
休んでばかりいる人は、ずっと動いている人を見ると
「あんなに動いていてよく疲れないものだ」と思うかもしれませんが
いつも動いている人は、動いているほうが楽なのですね。
　

　
これを仕事や勉強に活用するとどういうことになるでしょう？
　
さぁ、いよいよ仕事にかかるぞとか受験勉強に取り掛かるかという時に
まずは休んで充電しようとする人がいますが、それでは動けません。
　
勉強の前にテレビを見る人がいますが、これも完全に逆効果。
身体や頭がテレビの前の休んだ状態を保とうとするからなんですね。
　
それより休まずに動き続けることです。そうすることによって
疲れないで仕事や勉強に取り掛かることができます。
　
例えば学校から帰って一旦休憩する人がいますが、これも逆効果。
帰ったらすぐにデスクに座って、テキストを開くことです。
　　
帰ってすぐにデスクに向かうのは「疲れてるのに無理」と思う人は
普段あまり動いていない人です。行動してる人はそうは思いません。
　
大きいエネルギーを消費しないで大きい成果を上げるには
ひたすら動き続けて行動力をアップさせることです。
　
そうすることによって自分が思っている以上に
能率よく仕事や勉強をすることができるのですね。
　
行動力のある人は見ていて気持ちのいいものですし
爽快感を人に与えてくれます。
また行動力のない人から見れば、非常に羨ましく感じます。
　
行動力のある、素敵な人間になりましょう。
そうすることで目標や夢がまた一歩、実現に近づくことになりますよ(^O^)
　
　
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上の写真はロンドンのBIG BENの前で撮ったものです。
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現在の体重＝６０．９ｋｇ
　
（追記）本日１１月２５日は結婚記念日です。ですので飲みには出ません。
　　　　
　

LET'S GET STARTED！リスニング編

　
高２の生徒たちもいよいよ入試まで１年２ヶ月となりました。
彼らの英語力をアップさせるのは僕の仕事なので計画を立てました。
　
生徒たちに「計画を立てないで入試に臨めば不合格できる」と
口を酸っぱくして言ってる手前、僕自身が立てないと意味がない。
　
このブログは灘高生のために作ったものではないし
他の受験生たちの参考になればと思いますので
その一部を公開したいなと思います。
　
今日はそのリスニング編。
　
まず、阪大や神戸大などのようにリスニングを課さない大学を
受験する生徒にもリスニングを勉強してもらいます。
　
その理由は２つ。
　
①大学生になろうってのに、英語の聞き取りもできないような
　 ENGLISH LEARNERになったら、また社会に出てから
　英語の聞き取りができない大人が増えるだけだ。
　
②リスニングができない生徒は速読の速度が極めて遅い。
　聞き取りのできる生徒は速読速解ができるようになり
　英語を英語として理解できるようになる。
　
したがって、リスニングを課さない大学を受験する生徒にも
直前以外はリスニングの勉強をしっかりとしてもらいます。
　
今日、ある出版社の営業マンが来られて、
リスニングの宿題を出してる先生は少ないと仰っていましたが
そんなことをするから読みも書きもできなくなるんです。
　
準備するものは次の３点です。
　

　

　

　
この３冊でリスニングに関しては、国立２次試験まで聞ける。
例外は東大と京大と外大で出題される問題。
それらの受験生（灘ではほぼ全員になるが）は別にメニューを追加します。
　
『センター試験英語リスニング合格の法則（基礎編）』
自分で言うのもなんですが、スタートの本とすれば
非常に易しくて、初心者にはもってこいの１冊だと思います。
　
ある程度聞ける人はこれをざっくり聞いて、聞き取れることを
確認する程度でいいかと思いますが、聞き取りに自信のない人は
ディクテーションと音読をサボらないこと！ここが肝心なのです。
　
『センター試験英語リスニング合格の法則（実践編）』
モノローグ問題ばかり集められているので、
「センター試験用」とは名ばかりで結構難しいです。
上の基礎編をある程度終わらせて、聞き取れる人向けです。
　
特にこの本のＤＡＹ７～１０は「講義・講演」が集められていて
とても長いものを聞かせます。よって東大や京大の準備になります。
　
この本については必ずディクテーションをすることです。
格段にリスニングの力がつきます。
　
できれば１日に１つずつやればいいのですけれども
できないときは無理はしません。でも最低でも２日に１回はやる。
３日に２回はやります。間をあけるとまた耳が元に戻ります。
　
例えばＤＡＹ１のレッツトライの問１を月曜、問２を火曜
ドリルの問１を水曜、問２を木曜
そしてエクササイズの問１を金曜、問２を土曜といった具合いです。
　
１０日完成と書いてありますが、そのペースでやると
だいたい１ＤＡＹが１週間かかりますので
１冊終えるのにおよそ１０週間かけることになります。
直前期の人は１０日で終わらせてくださいね。
　
『速読速聴英単語Ｃｏｒｅ１８００（Ｚ会）』
この本は同じＺ会から出ている『速読英単語』より良書です。
　
ちなみに『速読英単語』は『ドラゴン桜』でも取り上げられましたが
あの漫画を作った灘の卒業生が受験生のときには
この『速読速聴英単語』は残念ながらなかったのですね。
　
さて、この本は単語集というよりも英字新聞からの抜粋が
６０articles掲載されているので、実践的に単語を学習できるとともに
読解素材としても役立ちます。リスニング用にＣＤ２枚付きです。
　
最初に読解をします。右ページに和訳が掲載されていますが
それは無視して、左ページの英文を精読します。
　
それが終わると右ページの訳と見比べて、間違った箇所や
どうしてこういう和訳になるのかわからない箇所を
先生に質問に行きます。ほったらかしにしてはいけませんよ。
　
次に出てきた単語や熟語（赤字になってる箇所以外でも
知らなければ絶対に覚える）を頭に叩き込みます。
　
最後にリスニングＣＤを出して聞きます。前にも書きましたが
精読した素材をリスニングするのは非常に効果的なのです。
読解用とリスニング用の教材として使用するわけですね。
　
１日に１articleを読むと、２ヶ月で終了することになります。
用事があってできなくても、まぁ、３ヶ月もかかりません。
　

　
『センター試験英語リスニング合格の法則（基礎編）』で
基本的なレベルが聞ける耳を作ります。
　
『センター試験英語リスニング合格の法則（実践編）』で
少し難しくて長いスクリプトを精聴します。
　
『速読速聴英単語Ｃｏｒｅ１８００』でそれほど長くない
スクリプトですが、ニュースの記事を多聴します。
　　
これを繰り返すことによって、リスニングの力はほぼ完璧です。
「ほぼ」と書いたのは、東大や京大（医）や外大に行く人たちは
これに加えて、更に長いものを聞く基礎体力をつけることが必要です。
　
でもこれだけやれば、ほとんどのリスニングに関しては
対処できますし、いわゆる「英語耳」については自信が持てるでしょう。
海外に出ても全然困らないようなリスニングの力がつくはずです。
　
問題はね、モチベーションなのですね。続けないと意味がない。
隔日にやっても効果が上がらないので、できるだけ毎日やります。
　
リスニングに関しては高１からちょっとずつやれば間に合いますし
高２の今の時期からでも、上のやり方でやれば、大丈夫です。

高３の４月から『東大リスニング』の過去問と類問をやってもらいます。
　　
あぁ、そうそう・・・
　
社会人の皆さん、上のやり方でやってみてください。
問題は時間ですが、これは自分にノルマを課すしかないです。
お互い忙しいですけれども、頑張って続けましょう。
　
本当の意味で英語が聞けるようになります。
　
何となく聞き取れるというレベルから脱却しましょうね。
リスニングが楽しめる、知的な人間になりましょう。
受験生諸君も社会人の皆さんも頑張ってくださいね＼(^O^)／
　
　
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上の写真はパリのノルド駅で撮ったものです。
下の写真はロンドンのピカデリーサーカスの近くで撮影しました。
　
現在の体重＝６０．４ｋｇ
　
（追記）明日は甲南中学と練習試合がありますが、相手ベンチに
　　　　自分の息子がいるってのはやりにくいですねぇ。

2005年11月27日

ポジティブに意識して沈んでみよう！

　
浮き沈みという言葉がありますね。UP AND DOWNです。
誰でも常に浮いていたいと思うものですが、そんなことは不可能。
沈むときはポジティブに沈むことが大切だという話をします。
　
神様は人間に平等な機会を与えようとされます。
もちろん持って生まれた財産の違いなどはあるでしょうが
それでも個人に与えられる機会はほぼ均等です。
　
ずっと運が強い人も、ずっと運が弱い人もいません。
必ず浮き沈みがあります。必ず平等なわけです。
　
なのに平等に思えないのはどうしてなのでしょうね。
　
我々人間も生物である以上、バイオリズムというものに
非常に左右されています。体調面だけでなく運勢もそう。
　
沈んでる期間の次は必ず浮き上がってきます。
そしてまた沈んでいきます。
　
これを自力で調節できればと思いませんか？
　

　
UPの状態にある人だって必ずDOWNの状態を経験します。
ただ、平均して調子のいい人や運の強い人というのは
DOWNの程度が軽く、期間も短いのですね。
　
それはなぜか。DOWNの状態を嘆いたり悲しんだりしないからです。
まして「俺はなんて悲惨なんやろ」なんてことは口に出していいません。
　
最近は「最悪！」という言葉を軽く使う人が多いようですが
そういうネガティブな言葉は絶対に口から出しません。
　
誰でもDOWNの状態があることを知っているからこそ
そのDOWNの状態を受け入れる心の準備ができているのですね。
　
そしてその状態を「この程度で済んでよかった」と
あるいは「この状態があるから余計によかった」と
ポジティブにとらえることができます。これが何より重要。
　
そして次に起こるはずの「良いこと」を
耐えながら待つのですね。これは勉強にも言えます。
　
成績が悪かったとします。それはもう仕方ありません。
で、悪かったことを嘆く前に分析をします。どうしてダメだったのか。
　
体調が悪かったのか、理解できていない箇所が出題されたのか
そもそもその教科が苦手なのか、などなど・・・
　
そして常に成績がいい人なんてほとんどいないわけだから
いつになるかわからないけど、間違いなく上昇すると信じます。
　
間違っても「あ～ぁ、俺なんてやっても上がらんわ」などと
ネガティブに考えることは絶対にしません。
　
DOWNの状態でも「今はDOWNだけど、そのうちUPになる！」と
強く信じることです。浮き沈みをポジティブに意識するわけですね。
　
病気になってしまったときもそうです。嘆いてみてもしょうがない。
神様が休みを与えてくださったんだと考えて気楽に治るのを待つ。
　
そのうち元気になるのは間違いないと、DOWNの状態を
甘んじて受け入れるわけです。絶対に焦ったり嘆いたりしない。
　
「浮き沈みなんだから、沈んだ後は絶対に浮く」と信じるんですね。
　
花①.jpg
　
よくないことでもポジティブに考えることができれば
それはあまり苦になりません。
　
僕は数年前に交通事故に遭いまして車がぺしゃんこになりましたが
その時も、怪我がなかった自分の強運を自慢しまくっていましたし（笑）
何よりそれ以来、運転が慎重になり、逆によかったと思っています。
　
どんなことでも命がある限り、悪いことなんてありません。
勉強などのように努力が必要ならばすればいいんです。
　
事故や病気などのようにどうしようもない場合には
「神様」を持ち出して考える習慣をつければとても便利です。
　
神様が休めと言うてくれてる。
神様が気をつけろと言うてくれてる。
　
そしてUPの状態になったら神様に感謝します。
天狗になるのではなく、UPの状態を支えてくれている
周囲の人々と神様に感謝をするのですね。
　
謙虚になることによってUPの状態は長続きします。
　
人間は浮いたり沈んだりしながら生きているのですね。
沈んでいるときは、逆に沈んでいることを楽しむことです。
　
そうすることによってDOWNの状態は軽く、短くて済みます。
どんなことが起こってもどんな失敗をしても、笑って生きていきましょう！
　
　
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（追記）僕の大事な生徒が交通事故に遭いました。
　　　　皆さんも車には気をつけてくださいね。
　
　　
　
　　　　
　

単語集を買うか否か～Dedicated to Jack.

　
ぴんちひったージャックさんが『LET'S GET STARTED！リスニング編』の中で
単語集を買うべきか文中で覚えるのがいいのかという
質問をされていますので、それに答えるために新スレを立てました。
　
結論から言うと、恐らく何かを買うべきだと思います。
「恐らく」と書きましたが、買わなくてもいい条件もあります。
　
もちろん精読多読した文章に出てきた単語を覚えるほうが
絶対に覚えやすいし、生きた形で覚えられるんですね。
　
例えばmentionという単語はほとんどの単語集に出てる。
これを「言う」と覚えてもあまり意味がありませんよね。
　
他動詞なのか自動詞なのか、mentionの後ろにthat節はくるのか
目的語は１つだけなのか、それともtellのようにmention＋人＋that節
などという形は取れるのか・・・などは単語集ではわかりません。
　
でもmentionが「言う、言及する」という意味であることを
知っておくことは最低限重要ですので、そういう意味では
単語集というのは手っ取り早く意味を覚えられるのでいいのです。
　
問題は、単語集でいくら覚えても、実際の文中で覚えたり
あるいは英作文で使ったりしないと忘れることが多いということです。
　
そういう意味ではジャックさんが仰っている形で
使った問題集に出てきたものを覚えるというやり方のほうが
定着率からいえば効果的だし、そうすべきだと思います。
　

　
ただし、それにも問題はあります。
　
例えばジャックさんが使っておられる『ビジュアル英文解釈』ですが
これは英文解釈の問題集としてはかなり古い本でして
僕が受験生だった頃からある問題集なんですね。
　
もちろんこれだけ続いてるということは売れてるということで
それはつまり良い本であることをも意味しているのですが。
　
ただ、問題が２つあります。
　
①単語や熟語や、あるいは英語自体が古くなっているのではないか。
②必要な単語がその本だけで押さえられていることはありえない。
　
①は大学受験レベルでは実はそれほど問題ではありません。
問題になってくるのは②のほうだと思うんですね。
　
皆さんがやっている読解用の問題集は「読解用」なんです。
英文解釈用であったり、長文読解用であったりします。
　
いくつの問題が掲載されているのかはわからないですけれども
きっとそれだけでは必要な単語を全て網羅することは不可能です。
　
文中に出てきた単語や熟語を覚える学習は絶対に必要です。
でもそれだけでは不足するのも間違いありません。
　
そういう意味で、単語集のほうがメインになる学習は本末転倒で
良くないと思いますが、読解だけでも語彙力不足になると思います。
　

　
例えば僕の受験生時代は（ぶっちゃけた話ですが）
英語と古典しか勉強しませんでして（汗）
今でも数学や理科などは基本的なことでも全然ダメなんです。
　
でも他の人が数学や社会や理科をやっている間にも
英語ばかりやってたので、読む量はとても多かったのですね。

そうなると出会う単語や表現も多くなりますので自然と語彙力がつきました。
そういう人は単語集なんて必要ないと思います。
　　
一般的な高校生はそれほど多くの文章に出会うわけでもない。
そうなると、やはり単語集は便利だということになります。
　
次に問題になるのは、何を買うのか、そしてどのようにやるのか、です。
　
どの単語集を使うのか、あるいは有効な使い方については
明日に書かせてもらいますので、期待しておいてくださいね(^O^)
　　
　
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（追記）ブログランキングが１位から陥落してしまいました（泣）
　　　　でも、もっといい内容の記事を書かないとあかんなぁと
　　　　逆にモチベーションがアップしました。頑張りますね。
　
　
　
　　
　
　　　　
　

2005年11月28日

単語集の効果的な使い方

　
昨日のエントリーの続きです。
　
灘高の現高２生徒たちにどんな単語集を選ぼうかなと
実際に僕が手に取ったものを紹介しますね。
そのうえで僕なりのコメントをつけたいと思います。
　
まず『ドラゴン桜』の中でも登場していたZ会出版のこれ。
入門編や上級編もあるので良さそうなのですが
単語を覚えるためにこの本から入るのはどうかと思います。

　
これは単語集というよりも読解力をつけるために
使うべきだと思うんですね。単語を覚えるだけなら不適ではないかと。
　　
そういう意味で、これもそうです。上の本よりさらに良書だと思いますが
やはり読解用です。単語集としてこの本から入るのは避けたほうが無難です。

　
そうは書きましたけれども、この２冊については良書なのです。
ある程度の語彙力がある人にとっては！という条件つきで。
　
ではその「ある程度の語彙力」がない人にとっては
どういうのを選ぶべきなんでしょうね。
　
手っ取り早く英語力を上げるにはどうすればいいか。
それは基本的な語彙を増やすことです。
　
上の２冊だと徐々にしか語彙が増えない仕組みになってる。
文章を読みながら覚えるわけですから、
文章を読む速度とともにしか語彙は増えないわけですね。
　
まずは基本単語をばーっと覚えてしまうべきなんです。
そうしたら読解問題に出てくる単語のほとんどを押さえることが
できるからですね。そうすると読解の速度も自動的にあがります。
　

　

　
基本的な語彙（センターレベル＋α）を最初に身につけたければ
だいたいこの２冊のどちらかを先にやってしまうことです。
　
この２冊の最も良い点は、最初のほうのページに
基礎的な語句をリストアップしてくれている点なんですね。
　
『ターゲット１９００』だと基本８００語という形で最初に掲載されてる。
その次が７００語、最後が難関４００語という形になってる。
　
何よりその８００語を先に押さえてしまうことです。
残りの１１００語は別の本でやってしまってもいいのです。
この本の価値は最初の８００語にあります。これを押さえる！
　
『ジーニアス２５００』も同じ作りになっています。
ちなみに灘高の高２で採用したのは『ジーニアス』のほうです。
　
１週間に１００語ずつ押さえていけば２～３ヶ月で
基礎的なレベルは全部網羅できます。
それぐらいのペースでばーっとやるんです。絶対に。
　
それすらできないようではもう無理です。甘えてはいけません。
もっと難しい倖田來未の曲ならすぐ覚えるでしょう？
　
灘高では『ジーニアス２５００』の２３００番ぐらいまでを
覚えることになりましたけれども、
基本的な最初の１２００語ぐらいでも構わないと思います。
　
基本語を先に覚えてしまえば、かなり読解力も上がります。
　
ただ、この２冊に関して欠点を挙げると、ほとんど例文がないので
どのような使われ方をするのかが非常にわかりにくいのですね。
　
その点では次の２冊はスグレモノだと思っています。
　

　

　
この２冊は単語の意味だけでなく、チャンク（短いフレーズ）の中で
あるいはセンテンスの中で、どのように使われるかが掲載されてる。
　
そういう意味では『ターゲット』と『ジーニアス』の欠点を
埋めた形になっているわけですね。
　
ただ、１語１訳を覚えるには『ターゲット』と『ジーニアス』のほうが
手っ取り早いので、気に入ったほうを選べばいいと思います。
　
特に『キクタンBASIC』は音声CDがついているのでリスニングにも役立ちます。
音楽に合わせて英語→日本語の意味→英語が発音されるので
視覚だけでなく聴覚からも覚えられるように工夫されています。
　

　　
さて、ここからは有効な使い方ですけれども・・・
　
すでにある程度の語彙力がある人は『速読英単語』か
『速読速聴英単語CORE』からスタートしても構いません。
　
しかしそうでないのであれば、まずは『キクタン』『システム英単語』
『ジーニアス』『ターゲット』やあるいはその類書から選んで
早い時期に基本的な語彙やフレーズを覚えてしまいます。
　
それは上記どおり１週間に１００語をノルマとして覚えます。
１週目は１～１００で、２週目は１～２００、３週目は１０１～３００
４週目は２０１～４００という具合にすれば
必ず同じ単語を２回ずつ覚えることになりますので効果的です。
　
とにかく新しい語彙は週あたり１００語とします。
無論、力のある人はそれ以上でも構いませんよ。
　
基本単語をある程度押さえたなという実感があれば（ここ大事！）
『速読英単語』や『速読速聴英単語』に移ります。
　
これはPASSAGEごとに掲載されていますので、１日に最低でも
１つのPASSAGEを「読む」ことになります。
出てきた単語で知らないものがあれば、片っ端から覚えるのです。
　
言うまでもありませんが、単語のページのみを使うのでは
意味がありません。あくまでも読解をしながら覚えていくのですね。
　
すでに基本単語は身についているはずですから、速く読めます。
　
『速読英単語』には上級編が、『速読速聴英単語』にはADVANCEDが
それぞれ存在するのですが、そこまでやる必要はないと思います。
　
その２冊のどちらかを押さえたら結構な語彙が身についていますから
それでも知らない語彙については読解の問題集や過去問を解きながら
出てきたものを潰していくことになるわけですね。
　

　
大事なことを書きます。
　　　
受験のために覚えるのではとても無味乾燥だということです。
もっと英語を知りたいという知的好奇心のある人にとっては
知らない単語が出てきたら覚えたいと思うものではないでしょうか。
　
弁護士になりたいと思っている人が、知らない法律用語を
司法試験のためだけに覚えるのでは、司法試験に合格しても
二流の弁護士にしかなれません。
　
将来を見据えて学習すれば、語彙力は語“威力”だとわかるはず。
素敵な英語の使い手になるためにも、どんどん単語を覚えましょう。
そして中身の濃い、いい英文をたくさん読んで、知的な人間になりましょう！
　
　
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上の写真はロンドンのピカデリーサーカスで撮ったものです。
中の写真はロンドン橋の近くのマーケットで撮影しました。
このホットドッグ、めちゃくちゃ美味しかったですよ。
下の写真はロンドンのハイドパーク前で撮影しました。
　　
現在の体重＝５９．８ｋｇ（どうだ！６０キロを切ったぞ！）
　
（追記）交通事故に遭った僕の生徒は驚異的な回復力をみせております。
　　　　明日、お見舞いに行って参ります。心配しましたが、ホッとしました。
　
　　
　
　

2005年11月30日

灘高紹介および全国の高校生へ

　
今日は僕の勤める灘中・灘高を紹介したいと思います。
　
灘高の歴史などを書いてもしょうがないと思いますので
現在の学校の様子について、いろいろ書いてみたいと思います。
　
制服はなく生徒は私服で過ごします。よって入学式や卒業式では
生徒たちはスーツを着ているものも多数おります。
　　
校則がありません。生徒手帳もありません。何もありません。
一応、茶髪と短パンが禁止されていますが明文化はされていません。
　
たまに髪を染めてる生徒もいますが、注意をすれば直します。
そのへんは素直な子が多い学校だと思いますね。
　
ちなみに教員に対する規則もありません。だから僕みたいに
髪を染めても誰も何も言いません。僕は金髪ですが、たまに
髪の一部を青っぽく染めたりする先生もおられますね。
　
なお、「生徒は茶髪あかんのになんで先生はいいんですか？」
なんてレベルの低いことを言う生徒はほとんどいませんねぇ。
　
そういった点で彼らが大人であることがわかります。
生徒と教師とは違うということを何も言わなくても理解してる。
　
その代わり「教師のやるべきこと＝レベルの高い授業の提供」を
教師サイドが怠ると、生徒や保護者は痛烈に批判することになります。
もちろん面と向かっては言うような子供はいないと思いますけれども。
　　

　
僕がこの学校に来ませんかと誘われて、校長先生たちと
話をしたときに、「何をしてくれてもいいから、いい授業をしてくれ」と
言われました。さすが、いい学校だなぁと思いましたね。
　　
学校というのは概して形式主義的なことが多い場所ですが
灘高の場合は非常に合理的で、形式はほとんど廃止されています。
　　
朝は８時４０分から授業が始まりますが朝礼はありません。
また６時間目が１５時に終わりますが、終礼もありません。
　
生徒たちは８時４０分に間に合うように来て
１５時に授業が終わると部活動へと飛んでいきますね。
　
また、教員が欠勤したり出張であったりすると
全クラスの時間割を動かして、５時間授業となります。
　
したがって教員が１人休むと、その教員の学年は１４時に
その日の授業が終わることになるわけですね。
変な「自習」なんてコマはほとんどありません。　　
　　
なお、教員も８時４０分までに来ればいいのですね。
職員朝礼もありませんし、職員会議はありますが短い。
　　
また授業がない日は出勤しなくてもいいのですね。
僕は水曜が授業ない日なので、こうして家におります。
　　
東大や京大に進む生徒が毎年１５０人ほどいるわけですが
１学年の人数が２００名ほどの学校ですので
現浪合わせての数とはいえ、この数字は驚異的だと思います。
　
それ以上に身体能力の高い生徒が多い学校です。
身体の大きさも全国の平均値よりずっと高いのですね。
　
それは柔道の始祖である加納治五郎さんが作った学校というのも
もしかしたら関係があるのかもしれません。
　
運動系のクラブに入る生徒が非常に多い学校ですし
クラブ活動は非常に盛んに行われております。
　
定期考査と部活動の試合が重なったら、部活動を優先するという
進学校です。定期考査なんて後から何とでもなりますからねぇ。
　　

　
体育祭や文化祭などはほとんど生徒たちだけで運営します。
教員は助言はしますが、運営にはタッチしません。
　
そういう意味で、生徒会長や体育委員長。あるいは文化委員長
会計担当副委員長や中学委員長などが力を合わせて
相当しっかりしないと、そういったイベントは大失敗ということになります。
　
しかし毎年だいたい成功してることを考えると
例年の生徒会が優秀だということになるのでしょう。
　
また灘高新聞というのがあり、レベルの高い新聞が作られていますが
これも教員の発行するものではなく、生徒たちが作るものです。
　
時事問題に言及してある記事などは、時として鋭い風刺もあり
とても高校生の作ったものとは思えない場合もあります。
　

　
自由度の高い学校があれば低い学校もありますよね。
どちらがいいとは一概には言えません。
　
灘や東大寺学園などのように自由度が高い学校っていうのは
自由をはき違える生徒も出てきますし、そうなりますと
外に出てから社会性の低い人間になりかねない。
　
かといって教員が口出ししすぎる学校の場合だと
生徒の管理はしやすいと思うけれども
その生徒が自分で考えて実行する機会が少なくなり
そうなると自立性や自主性が奪われかねない。
　
ただ、灘の生徒が自分の力を発揮しやすい環境にあるのは
言うまでもないと思います。全員が発揮しているとは言い難いが
環境だけは恵まれていると思いますね。
　
自分で考えて行動する習慣が、お受験の時には
ほとんどなかったと思うのですね。親が中心になりますから。
　
だからこそ灘に入ってからは自分で考えて自由に主体的に動く。
そういう意味で、彼らにはとてもいい環境になっています。
　
もちろん全ての高校生が自分の選んだ高校が、自分にとって
ベストの環境であることを祈らざるを得ません。
　
受験って、自分の力を発揮しやすい学校を選ぶべきであって
偏差値の高い学校を目指す受験のやりかたにはとても賛同できません。
　　

　　
高校生諸君へ・・・
　
将来は社会全体のために貢献できる人間になってもらいたいなと
心から思います。間違っても単なる受験マシーンになってはならない。
　
人を育てるのは人です。灘高生に限らず、他校の生徒もそうですが
君たちが指導的立場に立ったときには、成績や業績だけではなく
人間の温かみを説けるような大人になってもらいたい。
　　
灘高の生徒だから、進学校の生徒だから、えらいのではない。
東大卒であってもそれを明示して生きていくわけではないのです。
　　
本当にえらいのは、ちゃんと社会のために貢献して
誰かのモデルとなれる、人を育てることのできる人間なのですね。
　　
今の間にしっかりと勉強して、縦も横も奥行きも広い人間になりましょう。
もちろんこの場合の勉強とは数学や英語だけではありません。
本を読んだり人の話を聞いたり経験を重ねたりしながら、いい大人になりましょう！
　
　
確かにそうやなと思われた方は、すみませんが
愛のクリックをよろしくお願いいたします！m(__)m
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上の写真はロンドンのハロッズで買い物した後に撮ったものです。
　　　
現在の体重＝５９．４キロ
　
（追記）兵庫県伊丹市にお住まいの皆さんにご案内があります。
　　　　毎月１日の新聞全紙に『ほっとNOW伊丹』という情報誌が
　　　　はさみ込まれているのをご存知でしょうか？
　　　　伊丹市内７００００戸に配布されている情報誌なんですね。
　
　　　　その中に『灘高キムタツの英会話』というコーナーが先月から
　　　　連載されております。明日は１２月１日ですので第２回です。
　　　　簡単な英語のフレーズを紹介したコーナーです。
　　　　よろしければお目通しくださいますようお願いいたします。
　　
　　
　　　　
　
　　
　

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